סדנאות דיאלוג של זהויות


אג’יק – מכון הנגב:  הנחיה: רוז עאמר, מנהלת פרויקט מתנדבים במכון אג’יק, פעילה חברתית (עברית-ערבית) הארגון שנוסד בשנת 2001 פועל למען שותפות אמיתית הבנוייה על שוויון שלום וצדק הוגן. לארגון מספר מחלקות הפועלות במישורים שונים כגון: אוהל המתנדבים, שהוכר לאחרונה כארגון הנוער הראשון בארץ, מחלקה כלכלית, הגיל הרך, מחלקת הבריאות ועוד. בסדנא הודגם מודל השותפות של המכון הנעשית על ידי משחק תפקידים ובניית פרויקט משותף המכשירה צעירים לפעילות בקהילה. שנת התנדבות “טליעה” (חלוציות) היא מסגרת מעבר לצעירות וצעירים ערבים, בוגרי תיכון, המכשירה אותם להשתלבות, גיבוש הזהות האישית וההשתייכות הקהילתית. זאת, לצד היכרות עם עולמות תוכן וידע, רכישת כלים ללמידה ועבודה והכוונה אקדמית ותעסוקתית. הפרויקט מנוהל על-ידי העירייה, ומתנדביו הצעירים פועלים במוסדות חינוך ורווחה ארבעה ימים בשבוע (30 שעות). יום נוסף מוקדש […]

דיאלוג בין זהויות – שיטה המבוססת על הגישה של פאולו פריירה ...


נעמת הצעירה:  הנחיה: נורית חג’אג’, מנהלת תוכן ופרויקטים,  עו”ד אורלי ביטי, סגנית יו”ר נעמ”ת ויו”ר פרויקטים מיוחדים, ואילת ברוך-כץ, פעילה בנעמ”ת תל אביב.    נעמת הצעירה היא קבוצת השתייכות, הכשרה ופעולה לנשים צעירות המגיעות ממקומות שונים בארץ, מרקעים, תעסוקה, דתות, מסורות שונות ומגוונות, המאמינות ביכולתן של נשים להשפיע על דמות החברה בישראל בכלל ועל מיקומן של נשים בפרט. הקבוצה פועלת בזיקה לנעמ”ת ולהסתדרות, לקידום מעמד האישה, לשינוי המדיניות החברתית-כלכלית ולהשגת שוויון מגדרי במשפחה, בעבודה ובחברה. הסדנא הרחיבה את נקודת המבט על זהויות ופוליטיקה של זהויות והונחתה במתודה ייחודית – תוכן-תהליך-פוליטי. נושא הזהויות (קבועות ומשתנות) וכן פוליטיקה של זהויות העסיקה אותנו ברמה הקבוצתית וכאקטיביסטיות במרחבים פוליטיים ולפעמים אף מפלגתיים. אנו בוחנות כל הזמן את מקומן של זהויות, ובתוכן הזהות שלנו כ”אישה” […]

“פוליטיקה של זהויות” 


המכללה האקדמית בית ברל    “ריבוי זהויות“ הנחיה:  ד”ר אריאלה בארי בן ישי, מנהלת התכנית להנחיית קבוצות בחברה מרובת זהויות עבודה עם ריבוי זהויות לקידום מודעות לשיח תוך-אישי בין ריבוי הזהויות ומשמעות זהויות מקדמות ומעכבות של הפרטי בחברה, בהקשרים שונים. הסדנא שלבה תובנות תיאורטיות במטרה לסייע להבין את היישומים השונים בעבודה קבוצתית (“על אחרים שבתוכנו” (פרופסור דן בר און, 1999); “על הסדר החברתי של העצמי-ים המרובים” (שלמה מנדלוביץ’, 2005). התרגיל שמשתתפי הסדנה התבקשו לבצע בזוגות בשלב הראשון הוא לרשום על דף שמונה זהויות אישיות ולשאלת  בן/בת הזוג לפני כל זהות “מי את/ה?” מציינים אפיון אחד (אפשר עם הבהרה) ובתום אמירת שמונה הזהויות מתחלפים. בשלב השני בוחרים בן/בת זוג אחר/ת ושוב חושבים ורושמים שמונה זהויות אישיות אחרות/דומות ומספרים האחד לשני. התרגיל […]

“ריבוי זהויות”